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  特稿 育人之本,在于铸魂立德
特稿 育人之本,在于铸魂立德
2019-05-23 福建教育杂志社



厦门市同安区新民中心小学 / 徐碧环


“我们办中国特色教育就是要义正词严开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”


“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要静心引导和栽培。”


…………


3月18日上午,人民大会堂东大厅,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课座谈会并发表复要讲话。习总书记的讲话字字珠玑,发人深省,振奋人心!作为全国164名与会的大中小思政课教师代表之一,我骄傲、自豪,更觉任复而道远。


习总书记强调,要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,让我们把教育的原点聚焦在“立德树人”这四个字上。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,而小学阶段的道德与法治课程是一门以学生生活为基础、以学生优良品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。思政课大中小一体化,小学阶段是基石,这促使我深入摸索。


一、唱响立德树人“主旋律”


我们要培养的是担当民族复兴大任的时代新人、是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在这个根本问题上,必须旗帜鲜明,毫不模糊。我们要唱响立德树人“主旋律”,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑,用中华优秀传统文化和革命传统教育为学生打好底色,厚植红色基因,培养学生从小爱党爱国爱人民的深厚情感。身为思政课教师,我们必须始终环绕学生、关照学生、服务学生,把立德树人的根本任务贯穿全过程。不管什么时候,为党育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改。


二、守好思政课堂“主阵地”


我们要加强马克思主义理论学科建设,不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。一要认真学习习近平总书记提出的坚持八个“相统一”的要求,结合教书育人规律和学生成长需求,扎实做好思政课的改革创新。小学思政课教学的实质是儿童的道德学习。学生解决问题的方式、技能,价值判定的能力,对道德原则的领会,都可以在活动中形成。活动并不是简单的某项技能的展现或某种体验,而是指向一种综合性的实践所得,是聪明的生成、心灵的提升。二要坚持全科育人,从课程教材、教育教学、考试评判等方面系统推进小学思政课改革创新,务求取得实效。小学思政课主要道德学习方式为“向生活学习”“在活动中领会”“榜样学习”“批判反思”,正是理性的思维方式,为学生形成正确的人生观、价值观、世界观奠定基础。同时还要摘用学生喜闻乐见的教学方式,贴近生活的教学内容,通过身边的故事对学生进行价值引导。三要运用好思政课的优秀资源。中国的传统文化源远流长,让我们有充分的民族自信心,让孩子从经典中汲取营养,在优美的诵读声中,学习做人做事。应以社会主义核心价值观统领教材和教学,让24个字核心价值观在学生的心中生根发芽。四要让思政小课堂和社会大课堂结合起来,理论联系实际,引导学生成长。我们有决心有信心上好思政课。


三、锤炼自身素养“为人师”


习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“教师是人类灵魂的工程师,承担着铸魂育人的神圣使命。传道者自己第一要明道、信道。”作为思政课教师,我们要自觉对照习总书记在大会上提出的六个“要”——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的新要求,认真学习,不断完善自己的晓识结构,提高理论水平;要严以律己,讲纪律、讲规矩;要用渊博的晓识、强大的人格魅力感染学生;要做来晓行合一,把理论和实践结合起来,做学生为人的表率。



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