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  我的师徒间故事
我的师徒间故事
2015-12-17 福建教育杂志社

       教师在执教的不同阶段,有不同的角色,当徒弟,做师傅,或既当徒弟又做师傅。无论是学校层面的师徒结对制度,还是教师间自发建立的师徒关系,都在教师专业发展中起着复要促进作用。师徒之间,会有令人欣喜的教学相长,使人感动的体会传承,也会有让人刻骨铭心的意见争吵、理念分歧。欢迎来稿谈谈您与师傅(徒弟)间的故事,可以是有特色的师徒交往形式、对话方式,可以是师傅(徒弟)带给你的教育感动、细节感悟,可以是意见不同时的争辩、申辩。文章尽可能夹叙夹议,从小事中摸索师徒关系如何更好地促进双方共同成长。截稿日期:2016年1月20日。

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